好的插图能对著作起到说明和增色的影响。写完一篇作文，遴选文中精巧的地方，配上一幅插图，图文并茂，相得益彰，使作文更富饶教化力。
诸君考官：大师好，我是小学美术组的01号考生，我试讲的问题是《为作文画插图》，下面起先我的试讲。
师：同砚们读过“四学名著”吗？书中是行使什么样的格式来讲述文中的故事的？
师：同砚们说对了，是行使文字和丹青相联合的方法。好的著作，必要配上一幅插图，使作文尤其富饶教化力。同砚们念不念为我方的作文配上一幅美丽的插图呢？本日咱们就沿道来练习《为作文画插图》。
师：教授播放一段音乐，请同砚们“听声配画”，并说一说你是怎样找到对应著作的？
师：同砚们说得很好，是遵照著作的人物和故事务节。文中呈现的变乱兴趣照旧丹青呈现的变乱兴趣呢？为什么？
师：丹青和文字是相辅相成的，插图能对著作起到说明和增色的影响，使得作文实质尤其足够，更有教化力。
师：我给同砚们诵读一篇《捉老鼠》的著作，同砚们郑重倾听，思虑一下，文中讲述的是什么场景呢？答对了，是捉老鼠的场景。
师：著作中讲到了哪几个体物？即使让你来做一幅小小的插图，你的画面中会画些什么呢？
师：A同砚请你来说一说你的谜底吧，A同砚说著作中有奶奶、爸爸和我这三个体物；我会画我和奶奶、爸爸正在家中沿道抓老鼠的气象。
师：教授带来了插画师为这篇著作创制的插图《捉老鼠》，请同砚们念一念他的画面和你的画面有怎么的差别呢？看完插画师的作品你还念为你的画面添补些什么？
师：请同砚们看黑板，这是近邻班一位同砚的作文《春天来了》，教授以这篇作文为例为大师演示给作文画插图的方法。第一步，要提炼作文中的厉重人物和厉重情节。第二步，用铅笔构图，构图要完善合理。第三步，用铅笔画出大形，制型要画得灵活、凿凿。第四步，举行细节描画，正在举行细节描画时要了得画中人物的面部神态，让咱们的画面更精巧更足够。后，用水彩笔或水彩颜料举行上色，颜色搭配要大胆、协和。
师：接下来请同砚们也为《春天来了》这篇作文配上一幅悦目的插图吧，哀求构图充裕、颜色足够、画面要富饶创意，绘画的器械不限。
师：同砚们的作品都画完了，有没有同砚甘愿上来和大师分享我方的画作呢？B同砚先举手的，那就请他上来和咱们讲一讲他画的插图吧。
师：大师都解答的很不错，教授看到这位同砚打算的插图中描画了春燕弹奏着柳丝，鸟儿正在枝头欢唱，小草小姐长出了长长的头发，一片朝气盎然的景致。B同砚收拢了“春天”的特质，通过对小草举行拟人化的描画，对小草小姐的五官举行了细腻的形容。从画面上看，它的构图充裕、线条贯通，即使颜色再足够少少这幅插图会更美丽。
师：通过这节课的练习，咱们学会了遵照一篇作文的实质搭配插图，大师都做了一次插画师，课下生机同砚们可能挑选一篇你写得好的作文，并为它配一幅插图，下节课上课前请同砚来给大师举行分享。
1。 插画正在中邦被人们俗称为插图。本日通行于海外市集的贸易插画包罗出书物配图、卡通祥瑞物、影视海报、逛戏人物设定及逛戏内置的美术场景打算、广告、漫画、绘本、贺卡、挂历、化妆画、包装等众种格式。延长到现正在的汇集及手机平台上的虚拟物品及闭联视觉使用等。
2。 中邦早的插画是以版画格式显露的，是随释教文明的传入，为传播教义而正在经书顶用“变相”图解经文。目前史料纪录我邦早的版画作品是唐肃宗时发行的《陀罗尼经咒图》。到了宋、金、元时刻，竹素插画有了很大的发展，使用范畴扩充到医药书、汗青地舆书、考古图录书、日用百科书等竹素中，并显露了彩色套印插画。明清时刻，可能说是古代插画艺术大开展时刻，寰宇各地都有刻书行业，差别的区域酿成了差别的格调。插画的格式大概有以下几种：卷首附图、文中插图、上图下文或下图上文、内封面或扉页画和牌记等。