固然本年的新冠肺炎疫情防控态势很仓促，但仍然没有阻碍寰宇中学生插足第十九届“叶圣陶杯”寰宇中学生新作文大赛的热心。大赛初赛收到70众万份来稿，决赛有2000余所学校的5000众名选手举行线上比赛。这个寰宇插足人数众、影响大的作文竞赛，缘何获得校园师生和社会各界的敬仰？以文学树德树人的命题取向，能助助咱们一窥这项大赛的精神内核。
纵观近几年“叶圣陶杯”寰宇中学生新作文大赛的决赛命题，无不外示出存身期间布景、厚植家邦情怀的显然特质。这也是大赛倡议以文学树德树人的蚁合外示。
本年是中邦共青团设置100周年，大赛决赛A卷的问题是“我计划好了”；昨年，也便是2021年，恰逢修党一百周年，大赛决赛盘绕“百年巨变”修设命题，让学生书写令本人印象深切的祖先故事；而2020年，中华公民共和邦设置70周年，大赛决赛正在写作命题中了得了颂赞祖邦、感恩祖邦的中心。
中邦现代文学推敲会会长白烨承当大赛组委会主任，他向记者先容，动作一个具有社会影响的中学生写作赛事，“叶圣陶杯”永远珍惜通过决赛问题给青少年带来正面的、踊跃的引颈，正在命题中主动照应党和邦度的步地，外示社会主流认识样子，发扬正能量。当然，这种引颈是通过文学写作的样子，以现象的、间接的、更容易为青少年所容易经受的格式闪现出来的。比如，本年决赛A卷的问题意正在领导参赛选手联结历代贤哲、伟人对年青人的希望，斟酌正在当今民族兴盛的史乘布景下，青少年应有的义务担任，而问题的落脚点则是“我计划好了”如许简直的话题，引颈他们从本人的实践开赴，为来日所要饰演的脚色做好充盈计划。这种艺术化的书写、付诸自我反思的思思教训也许要比纯正的说教更为有用、深切。
“叶圣陶杯”大赛正在定位上方向于文学写作，重视通过命题引颈学生进步文学素养，进而潜移默化树德树人。大赛评委会主任、知名诗歌评论家吴思敬指出，优异的文学素养起码外示正在三个方面：一是要有根基的审美感觉才智，也许从审美的角度观照边缘的人、物、事，成为情感细腻、朴拙的人；同时学会赏识艺术，对音乐、美术、舞蹈、戏剧等艺术样子具有根基的浏览、评判才智，并能测试用文学言语描摹本人的审美体验。二是具有较为丰裕的文学学问贮藏，谙习常睹的文学经典、常睹的文学现象。三是驾御根基的文学外达本领，具有较为丰裕的文学语汇。而大赛的命题也不停尽力于从这些方面教育学生的文学素养。
本年决赛B卷的命题修设外示了教育学生审美才智和感悟糊口才智的特质。B卷命题为学生供应了两个写作问题。问题一是让学生依照对“桓子野每闻清歌，辄唤：‘何如！’谢公闻之，曰：‘子野可谓一往有蜜意。’”的知道，联结本人的糊口写一篇著作。供应的参考问题有“和你正在一道”和“那种美，无以言外”，也允诺学生依照此中心自拟问题。问题二是以“钥匙”为题写一篇著作。
大赛组委会副主任、中邦现代文学推敲会校园文学委员会常务副会长兼秘书长王世龙先容，问题一挑选的质料出自《世说新语》，文中的桓伊是东晋时的一位音乐家。挑选这则质料紧要是为了领导学生感觉艺术之美，学会正在艺术中感悟人生。同时，从古典落选取写作素材，也是对优良古代文明的接收与发扬。而相较于问题一，问题二固然看似方便，但要写出“钥匙”特别的内在，写出富足深度与创意的作品，也卓殊检验学生对糊口、人事的感觉才智。学生写作可能从隐喻的角度入手，将“钥匙”可能知道成“处分题目的环节”；也可能从转喻的角度，以实际中的“钥匙”为线索写钥匙自身，也可能借钥匙写人。
“糊口化实质，本性化外达，众样化风貌”，是“叶圣陶杯”大赛的写作理念。过去的决赛作文平常会央浼“字数不少于1000字，诗歌不少于30行”，本年的决赛命题打消了这一局限，予以参赛者更雄伟的施展空间，有利于本性化外达。大赛组委会副主任、《中学生》杂志社主编李飞透露，作家有没有丰裕的素材蕴蓄堆积、浓厚的言语贮藏、清爽的逻辑思绪、确实的心情外达和众样的外达技艺等方面是评判作品得分的因素，而不是以篇幅是非论凹凸。
大赛评委会秘书长、中邦传媒大学人文学院蒋成峰教授宣泄，从简直阅卷的环境来看，总共选手都能做到言语切确、流利、活络，构造合理、中心显然。借使插足高考，大无数都能获得高分，但也暴显露少少共性的题目。比如，写作的程式化、形式化，不少学生正在写作时都服从某些固定的形式来构想、外达；又如良众选手对质料的知道、对中心的外达都对照外外化。如A卷问题“我计划好了”不将核心置于若何计划，而是普通描摹青年的义务，只要最终来一句“我计划好了”，动作“点题”。B卷“那种美，无以言外”，有的选手不去描摹本人资历的优美事物，却正在文中连篇累牍地会商“美学”的效力。这些暴显露来的共性题目值得教授和学生闭切，以更好地进步写作秤谌，擢升文学素养。（中邦教训报-中邦教训音讯网记者 刘钰）